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湘西州特校:开展集体磨课教研?打造培智精彩课堂
发布时间:2019/4/9 20:33:59??点击次数:312??作者:湘西特校

  湘西州特校:开展集体磨课教研 打造培智精彩课堂

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  本网讯(通讯员 石兴林 李益嘉)好课当从磨课出,精彩缘自教研来,2019年4月9日,湘西自治州特殊教育学校培智部按照学期初工作计划,如期开展第二次集体磨课教研活动。为本次集体磨课教研活动提供现场的是学校新进青年教师李益嘉,他执教的是康复训练课《配对小游戏——感知形状》,执教的班级是新生培智五班。

  在教学中,青年教师李益嘉精心设计了“认图形找朋友、水果宝宝回家、圆柱体插座配对”三个主要课堂教学环节,从新授到拓展,再到巩固,由易到难,逐步递进,帮助学生培养了视觉辨别能力,让学生获得很直观简洁的基本知识。在教学中,李益嘉老师采取运用多种教学方法、用互助互动的学习方式激发了学生参与活动的欲望,并且引导学生大胆表现,很好发展了学生的想象力、创造力,发挥学生主体地位。在教学的过程中李益嘉老师循序讲解、演示,细心、耐心、精心指导,不断变换练习形式,有效激发学生学习兴趣,提高学生学习效率,增强学生学习信心,达到预期的教学效果。

  如果把一节好课比喻成一块美玉,那么要让玉石展现出剔透纯净的本质,必然是要经历多次打磨的。据悉,学校培智部教务处从今年三月份开始,就把通过磨课研究课堂教学作为这学期的主要任务,并形成了“立足课堂,研究问题”的教研思路,确立了打磨教师课堂几个基本程序:优选磨课内容——开展集体备课——编制课堂共案——教师做课汇报——观课议课评课——二次修改方案——教师再次做课汇报——再次观课议课评课——三次修改方案——形成终结性磨课案例——教师做课全校展示。坚持好课多磨方针,如此反复,直到满意为止。

  在今天的整个磨课过程,全组教师群策群力,活动开展的扎扎实实。在开讲前,备课组的所有老师做了大量的工作,细致地商讨出了共案。在评课时,全组老师都畅所欲言,各抒己见,对上课老师的不足提出建议及改进措施,十分细致,毫无保留,实现教学成效的最大化。经过初次打磨,大家积极提出培智课堂要将“康复训练、知识传授及养成教育”等内容灵活地应用到教学中,在点拨、精讲时问题要精准,时机要恰当,课堂活动设计及知识目标建构要自然、生动,从易到难,充满趣味性,要环环递进,水到渠成,高效完成教学内容。在实际活动中,培智五班的同学也积极参与,共同探究,很好地贯彻了学校“学思结合、师生互动”的课堂理念,获得了听课教师的一致好评。在磨课的过程中,老师们不仅体会到了磨课教学研究带来的成功和快乐,同时更多的是留下了深刻的思考。

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